Je hebt als leidinggevende de opdracht om van een aantal individuen een hecht team te smeden.
Teamontwikkeling is een contactdiscipline waarin je jouw team moet gaan stroomlijnen. Dat betekent dat je je team begeleidt in de samenwerkingsbewegingen en deze op elkaar afstemt. Deze bewegingen zie je terug bij de individuele interactie en communicatiepatronen, maar ook bij het team als collectief. Dit lukt je alleen maar als je deze kunt aangeven, durft te benoemen, zichtbaar durft te maken en alternatieven kunt aangeven. En bij dit alles komt ook nog dat je het team eigenaar moet leren maken van de teamthematieken die spelen.
Bij teamontwikkeling komen de onderlinge verschillen naar boven, die kan zorgen voor spanning en zelfs verstoringen en uiteindelijk verwijdering.
Dit is niet erg, sterker nog het levert waarde op om een volgende ontwikkelstap te kunnen zetten. Als leidinggevende is het dus van groot belang dat je deze waarde gaat zien en dat je daarop goed kan anticiperen. Zie je dit niet of reageer je onhandig, dan ontstaat er ruis en gedoe; het levert schade op.
Wat een leidinggevende zich moet realiseren is dat er ook een stevig fundament aangebracht moet worden, te beginnen met een glashelder intern kompas.
Teamontwikkeling is van cruciaal belang om kennis te delen en te vermeerderen, maar ook voor de ontwikkeling van eigenaarschap, zelfregulatie en zelforganisatie.
Organisaties waarin taakafhankelijkheid gemeengoed is, ontkom je niet aan teamontwikkeling. Denk hierbij bijvoorbeeld aan medewerkers die werken naar eenzelfde eindproduct, of aan zorgmedewerkers die moeten samenwerken in het belang van een patiënt/cliënt, of aan verschillende leerkrachten die een klas begeleiden.
Daarom is het belangrijk om in deze organisaties planmatig te werken. Dit betekent dat er een methodisch didactisch antwoord moet komen op twee onlosmakelijk verbonden vragen:
-Hoe breng je stroomlijn en verbinding aan tussen jouw medewerkers om er een hecht team van te maken (dus geen groep en geen ploeg)? Dit gaat over uniformiteit.
-Hoe zorg je er tegelijkertijd voor dat het talent (potentieel) van ieder teamlid volledig vrij en tot zijn recht kan komen? Dit gaat over diversiteit.
Teams ontwikkelen zich door verschillende fases heen. Deze fases zijn elk uniek en vragen ieder om het aanleren van collectief gedrag. Elke fase vraagt dus ook om specifieke input en sturing (= gedrag) van de leidinggevende om het team door de verschillende (op)spelende teamthema’s te loodsen.
Omdat teamontwikkeling zich beweegt langs 4 verschillende fases is het erg belangrijk dat de input van een leidinggevende in de eerste fase kwalitatief hoogstaand is, omdat het ook de kwaliteit bepaalt voor het vervolg, dus fase 2, 3 en 4.
Als je als leidinggevende erin slaagt om kwalitatief goed werk te leveren, dan kunnen teams boven zichzelf uitstijgen. Als jij dit ook wenst, schrijf je dan in!